教育委員会向けセミナー「Next GIGA語ろう！2026」動画・レポートが公開
GIGAスクール構想の第2期において、全国の学校現場ではICTの導入・定着段階を経て、子どもたちの学びを豊かにするための活用方法が再検討されています。このような背景のもと、株式会社LoiLoは2026年1月から2月にかけて、教育委員会向けのオンラインセミナー「Next GIGA語ろう！2026」（全5回）を開催しました。
本セミナーでは、全国の教育委員会での実践事例と教育研究の専門家による知見を組み合わせ、多岐にわたるテーマで「未来の学び」を考えるヒントが提供されました。このたび、その模様を収めたアーカイブ動画と各回のレポートが公開されています。
各回のテーマと内容
第1回：教育委員会 × 学校で進めるデジタル・シティズンシップ教育
「子どもたちの“デジタルとの付き合い方”をどう再設計するか」と題し、岐阜市の実践を基に、子どもたちがテクノロジーと適切に向き合うための考え方と取り組みが紹介されました。ルールによる制約ではなく、自ら考え判断する力を育むための理念構築から現場での実践までが議論されました。
第2回：誰ひとり取り残さない教育の実現
「子どもが安心して学べる環境とは」では、「誰ひとり取り残さない教育」の実現方法に焦点が当てられました。教室での心理的安全性向上への取り組みや、登校が難しい子どもたちの新たな学びの場づくりについて、具体的な実践が紹介されました。
第3回：学習者主体の学びへの転換
「デジタル学習基盤の活用を前提とした鹿児島市の実践を通して」では、「学習者主体の学び」への転換をどのように進めるかについて、その理論的背景とともに鹿児島市での具体的な実践が説明されました。授業デザインの工夫や教師の役割の変化など、これからの学びを形成する上で重要な示唆が提示されました。
第4回：シンキングツールで実現する学びとは？
「GIGA第２期に向けて、子どもたちの『考える力』をどう育てるか」では、シンキングツールの活用に加えて、「考える力」を育む授業づくりや、学校全体に思考する文化を根付かせるための視点が提示されました。AI時代における学びのあり方から実践事例、授業デザインまで、これからの教育を考える上での重要な論点が整理されました。
第5回：質の高い探究的な学びの実現
「子どもが自ら動き出す総合的な学習・探究とは」では、探究的な学びの原点から次期学習指導要領を見据えた今後の方向性までが広範に議論されました。子どもが自ら問いを立て、学びを深めることの本質について、再考を促すヒントが提供されました。
アーカイブページ
セミナーのアーカイブ動画およびレポートは、以下のページで閲覧可能です。
ロイロノート・スクールについて
ロイロノート・スクールは、小学校から大学まで、すべての教科で利用可能な協働学習・授業支援プラットフォームです。容量無制限で学習資料や思考プロセスを記録でき、子どもたちの「考える力」や「学ぶ力」を育みます。資料のやりとり、提出物管理、思考ツールを活用した深い学び、協働編集、自動採点テスト、AIによる高精度なWebフィルタなど多様な機能により、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の両立、および教員の負担軽減に貢献しています。国内外約1万4000校、毎日290万人以上に利用されています。詳細は以下のWebページで確認できます。
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