文部科学省「N-E.X.T.ハイスクール構想」に対応
文部科学省が2026年に公表した「N-E.X.T.ハイスクール構想」は、2040年に向けた高校教育の方向性を示しています。この構想では、「生徒を主語にした学び」への転換や文理横断的なSTEAM教育の推進が掲げられています。AIが普及する社会において、知識習得だけでなく「自ら問いを立てる力」や「他者と協働しながら価値を創出する力」の育成が不可欠とされています。また、地域や個々の状況に関わらず、質の高い学びの機会確保、地域・産業・大学等と連携した実社会につながる学びの推進も重要な観点です。
実践型DX教育プログラムの概要
株式会社ハイパーブレインは、これまでの教育ICT支援の知見に基づき、デジタル技術を活用した実践的な学びを提供するプログラムを開始しました。このプログラムは、N-E.X.T.ハイスクール構想における学びの転換を、現場レベルで具体化することを目的としています。
プログラムは単発の講習としても、複数の講習を組み合わせた体系的な学習としても実施でき、学校の教育方針や目的に応じて柔軟に設計が可能です。
主な提供プログラム
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ドローンパイロット養成プログラム
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無人航空機操縦士（国家資格）を保有するパイロットが指導にあたり、ドローンの安全運用と操縦技術を習得します。実社会での活用や将来の職業選択を意識した内容で、希望に応じて二等無人航空機操縦士資格の取得も目指せます。
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ドローン×3Dモデリング
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ドローンによる空撮データなどを活用し、校舎や地形などの対象物を3Dモデルとして再現します。Blenderを用いたモデリング技術の習得に加え、3Dプリンターによる出力までを体験できます。ドローンによるデータ取得から可視化・出力までの一連の工程を学ぶことが可能です。
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ドローン×AI・プログラミング
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ドローンの自動飛行制御プログラムを作成します。離陸や前進といった基本動作から段階的に学習を進め、災害時の危険区域調査や農薬散布といった具体的なシチュエーションを想定したプログラムを作成します。これにより、プログラミングの基礎に加え、実社会での活用を意識した課題解決力の育成が図られます。
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これらのプログラムは個別実施のほか、学校の目的に応じて組み合わせて提供されます。
プログラムの特長と導入支援
本プログラムは、デジタル技術の活用に留まらず、生徒が主体的に課題に向き合い、探究的・実践的に学ぶ機会の創出を目的としています。文部科学省が示す「生徒を主語にした学び」や文理横断的な学びの方向性に沿った内容です。
株式会社ハイパーブレインは25年以上にわたり「教育の情報化」を支援してきた実績があり、教育現場の実態に即したプログラム設計を行っています。また、教育情報化コーディネータ（ITCE）の資格取得者が多数在籍しており、学校ごとの教育方針や課題に応じた最適な提案が可能です。単発的な講習だけでなく、継続的な学びの設計にも対応しています。
プログラム導入に関する相談は随時受け付けており、内容や実施形式は各校のニーズに応じて柔軟に調整可能です。ドローンの所有有無にかかわらず講習を実施できます。
今後、各校の実践事例をもとにプログラムの充実を図り、探究的・実践的な学びを支援し、DX人材育成に貢献していく方針です。
株式会社ハイパーブレインの公式サイトはこちらです。
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